Incoraggiare i bambini dotati

• Potrebbe 18, 2024

Come dovremmo incoraggiare i nostri bambini dotati? Dovremmo inondarli di lode? Diciamo loro che sono favolosi per avere un cervello così incredibile? Li ricompensiamo con denaro o premi per aver portato a casa le pagelle A? È positivo per i genitori dire ai bambini che sono intelligenti, no?

Bene, è una buona cosa per i bambini dotati sapere come e perché sono diversi. I bambini intelligenti capiranno presto, forse anche di due anni, che sono diversi dai loro compagni di età. Percepiscono di più, si sentono di più, possono avere reazioni intense a cose che non si registrano nemmeno per la maggior parte dei bambini della loro età. Potrebbero avere abilità oltre i coetanei della stessa età e spesso cercano di nascondere le loro abilità per fondersi con i compagni di scuola materna. Se i genitori e gli operatori sanitari non danno ai bambini un linguaggio adeguato per comprendere e dare un senso alla loro unicità, questi bambini arrivano alle proprie conclusioni sul perché sono diversi. Le loro etichette autoprodotte spesso hanno una connotazione negativa, con i bambini che si descrivono come alieni, strani o addirittura stupidi. Sento che è indispensabile dire ai bambini di talento che hanno abilità, doni o talenti speciali. Le parole particolari che usi non sono tremendamente importanti, purché il messaggio sia chiaro. "Tendi ad essere in grado di capire rapidamente le cose e puoi fare alcune cose che sono piuttosto stimolanti per la maggior parte dei bambini della tua età." è un buon inizio. Sebbene alcune persone evitino la parola "dotato", è un termine accettabile e comunemente usato per riferirsi a persone con intelligenza nei primi punti percentili. Certamente non farebbe male a tuo figlio parlare della parola e di come viene comunemente usata, anche se scegli di non enfatizzare l'etichetta per tuo figlio.

Ora, detto questo, non penso che sia utile per i genitori elogiare i bambini per essere intelligenti. L'intelligenza è una combinazione di natura e cultura, ma penso che la maggior parte delle persone concorderà sul fatto che le persone nascono con un determinato modello di intelligenza. Questo progetto, o potenziale, può essere leggermente migliorato con un supporto adeguato e depresso con una mancanza di amore e stimolazione. I bambini non assemblano i loro geni, e quindi lodare ciò che Dio ha dato o un incidente di nascita, a seconda del tuo punto di vista, è come incolpare una persona per essere nata con una disabilità. Yikes! Che tipo di persona lo farebbe mai?

Potresti pensare che io stia scegliendo qui, ma una cosa è integrare un bambino che ha lavorato duramente a un progetto e un altro per dirgli che sei orgoglioso che abbia perseverato o che sei impressionato dalla quantità di scritti che ha fatto . È un altro motivo per inondarlo di affetto perché ha ottenuto un A. I genitori dovrebbero chiedere ai loro figli di dire loro ciò che hanno imparato ogni giorno e non quali voti sono stati rilasciati. Ecco un esempio della vita reale su un buon modo per offrire incoraggiamento.

Di recente, mia figlia dotata e introversa ha fatto il provino per uno spettacolo teatrale. Doveva salire sul palco e recitare un pezzo memorizzato, quindi leggere da una sceneggiatura e rispondere alle domande del direttore del casting e dei suoi collaboratori. Ha un meraviglioso ricordo per la letteratura ed è stata facilmente in grado di memorizzare una poesia e richiamarla parola per parola. Ma salire sul palco e parlare di fronte a un pubblico è stata una sfida davvero dura per lei. Le piace davvero il dramma, e ha detto che era pronta a provarlo. Anche se per lei è stato difficile, mia figlia ha attraversato le sue paure ed è stata in grado di recitare la sua poesia forte e chiara, e quindi di leggere la sceneggiatura con grande inflessione. Potrebbe non avere una parte, ma quasi non importa, poiché stava brillando solo per aver fatto qualcosa di veramente difficile per lei. Le ho detto che ero orgoglioso di aver completato l'audizione, ma soprattutto l'ho ascoltata descrivendo i suoi sentimenti sul processo. Si allontanò con un grande senso di realizzazione e fiducia.

Secondo vari esperti, lodi eccessivi possono ostacolare l'autostima e il successo. I bambini che vengono continuamente premiati per i voti ma non lo sforzo imparano a fare quello che serve per ottenere una facile A. Questo può ovviamente comportare bambini dotati che non fanno uno sforzo per allungare se stessi o correre rischi con i corsi più impegnativi. Possono soffrire di "sindrome dell'impostore", credendo che in qualche modo stiano prendendo in giro tutti e non siano poi così brillanti. Potrebbero perdere l'apprendimento e studiare nel panico la prima volta che qualcosa non arriva senza sforzo.

Per ulteriori approfondimenti su motivazione, incoraggiamento e lode, consiglio vivamente "Mindset", di Carol Dweck, e "Punished by Rewards-The Trouble with Gold Stars, Incentive Plans, A's, Praise, and Bribes", di Alfie Kohn.

Istruzioni Video: Bambini con un alto quoziente d'intelligenza - come aiutarli a vivere l'infanzia serenamente (Potrebbe 2024).