Stampa attività di sensibilizzazione per la lettura

• Aprile 29, 2024

I bambini piccoli imparano come la stampa viene usata per leggere mentre osservano lettori e scrittori e fanno i primi tentativi di leggere e scrivere se stessi. Comprendere i concetti di stampa è un'importante abilità di lettura in anticipo.

Imparare a girare le pagine in un libro, la direzionalità della stampa, l'aspetto di parole e frasi e dove iniziare a leggere su una pagina fanno tutti parte della consapevolezza della stampa. Prima che i bambini possano leggere e scrivere, devono capire come funziona la lingua scritta.

Esistono convenzioni uniche utilizzate per esprimere diverse lingue nella stampa e i bambini imparano come la loro lingua è rappresentata in forma scritta. Ad esempio, chi parla inglese apprende che la stampa si sposta da sinistra a destra e va dalla parte superiore della pagina verso il basso.

Questi tipi di convenzioni di lingua scritta sono meglio insegnati per un periodo di tempo durante esperienze di lettura condivise. I bambini che entrano a scuola con poche opportunità di ascoltare storie, tenere libri o scrivere, possono aver bisogno di istruzioni dirette sui concetti di base della stampa prima di essere pronti ad affrontare la lettura e la scrittura. Quelli con molte opportunità di alfabetizzazione nei primi anni spesso diventano lettori e scrittori fluenti più rapidamente dei bambini senza un ricco background di alfabetizzazione.

Ci sono molte opportunità di insegnamento per la consapevolezza della stampa. Queste attività di sviluppo delle abilità possono essere intrecciate nel tempo di lettura della storia con un gruppo di bambini piccoli, o uno contro uno con un genitore:

• Mostra dove si trova la copertina del libro. Discutere ciò che è incluso in una copertina del libro come il titolo e il nome dell'autore. Discuti il ​​ruolo dell'autore e dell'illustratore di un libro.


• Usa il dito per seguire il testo durante la lettura per mostrare la direzionalità di parole e frasi.


• Una volta che un bambino si sente a proprio agio con la direzionalità, chiedi di passare il dito sotto una parola nella storia mentre leggi la parola ad alta voce in modo che possano imparare che le parole sono un gruppo di lettere con un inizio e una fine. Quindi, esercitati a scorrere una frase mentre leggi, passando alla riga successiva se la frase continua. Questo è un modo per dimostrare il concetto che le frasi sono un gruppo di parole con un inizio e una fine.


• Guarda gli spazi tra le parole. Mostra ai bambini che le frasi sono composte da singole parole.


• Se un bambino sembra pronto, leggi una frase, quindi chiedi loro di toccare ogni parola mentre rileggi la frase. Vedi se capiscono che ogni parola che dici corrisponde a una parola stampata.


• Insegna ai bambini che le parole raccontano una storia e che le illustrazioni aiutano a descrivere e migliorare la storia.


• Leggi una pagina e parla dell'illustrazione corrispondente. Poni domande dal testo a cui è possibile rispondere indicando le cose nell'illustrazione, come identificare un personaggio o un luogo.


• Leggi una pagina in un libro. Punta all'ultima parola sulla pagina. Spiega ai bambini che un lettore sa che è ora di girare la pagina una volta che hanno finito di leggere tutte le parole su una pagina.


• Aiuta i bambini a identificare il primo e ultimo pagine del libro.


• Fai notare i segni di punteggiatura mentre leggi per evidenziarne il ruolo nel contribuire a definire i tipi di frase. Diversi segni di punteggiatura indicano al lettore quando termina una frase, che tipo di frase è, che tipo di inflessione vocale dovrebbe essere usata e se qualcuno sta parlando, tra le altre cose.


• Guarda le diverse dimensioni delle lettere, la stampa in grassetto e il corsivo. Indica l'uso delle lettere maiuscole all'inizio di frasi e nomi.

Parte dello sviluppo dell'alfabetizzazione precoce è insegnare ai bambini cosa è importante prestare attenzione quando leggono. Questo li aiuterà a leggere in modo indipendente e con sicurezza quando saranno pronti. Conoscere la stampa è un compito complesso e i bambini piccoli hanno bisogno di tempo ed esperienza con la stampa per capire come funziona la stampa.

I bambini devono fare molte esperienze usando la stampa, ascoltando storie, scrivendo, guardando mentre gli adulti leggono i Grandi Libri, identificando la stampa nell'ambiente e gestendo i libri. Se sei interessato a risorse per aiutare i bambini a conoscere la stampa, questi due libri sono disponibili su Amazon.com:

Conoscere la stampa in età prescolare: lavorare con lettere, parole e collegamenti iniziali con consapevolezza fonemica (Collezione per l'alfabetizzazione prescolare)



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