L'approccio Orton-Gillingham

• Potrebbe 6, 2024

Il metodo Orton-Gillingham è efficace e coinvolgente per insegnare ai bambini a leggere. Insegnare al tuo homeschooler a leggere può essere una vera sfida e, usando un approccio multisensoriale come il metodo Orton-Gillingham, puoi essere sicuro del successo. Sono entusiasta di annunciare un autore ospite per questo articolo, Carolann Stefanco, istruttore certificato ed esperto di abilità di base. Mentre la signora Stefanco è semi pensionata, le piace ancora non solo tutorare quei bambini che hanno difficoltà a leggere, ma anche consigliare ai genitori su come possono insegnare meglio a leggere fluentemente. Ecco l'articolo informativo della signora Carolann Stefanco:

"Un metodo per insegnare ai bambini più piccoli, così come ai bambini più grandi a leggere con successo, è usare l'approccio multisensoriale di Orton-Gillingham. I bambini con differenze di apprendimento o che possono essere diagnosticati come dislessici, trarranno grande beneficio dalle tecniche correttive e dalla base sensoriale imparare usando questo metodo.

Quando vengono sviluppate le abilità foniche di base, i bambini hanno meno difficoltà con le applicazioni più complesse che devono affrontare nella lettura in seguito. Una volta acquisito un ampio vocabolario di lettura e acquisite le capacità di comprensione, il complesso compito della lettura diventa più facile e il bambino si sente di successo. Questo a sua volta, crea apprendimento e successo ottimali con la scrittura e l'ortografia.
La tecnica inizia con nove lettere selezionate: c, o, a, d, g, m, l, h e t. La sequenza di queste lettere è determinata da fattori uditivi, visivi e cinestetici. La formazione di cinque lettere viene fatta ruotando il cerchio a sinistra. Uno dei primi suoni, d, come in "da da" è formato dai bambini. Inoltre è comunemente invertito come la lettera b, che non viene utilizzata tra le nove lettere selezionate. Queste nove lettere formano parole per l'ortografia e la lettura. Altre lettere si aggiungono alle nove originali man mano che l'ortografia e il vocabolario crescono.

Ad ogni lettera vengono dati fattori visivi, uditivi e cinestetici. Ad esempio, la prima lettera, c, la formazione cinestetica viene eseguita mostrando al bambino più giovane un esercizio di posa del braccio sinistro sulla sua testa e toccando l'orecchio destro con la mano. Quando si scrive la lettera c, la lettera inizierà dall'orecchio e seguirà il braccio sinistro e passerà sotto il mento. Questo metodo consente al bambino di "sentire" la formazione della lettera c. Quando si usano i fattori visivi e uditivi, la lettera viene vista e ascoltata, come nella parola gatto. Viene data una parola chiave per differenziarla dalla lettera K. Tipicamente mostrata al bambino è una scheda sonora fonetica (scheda indice 3x5) per la risposta di hard c (k).

In caso di difficoltà, il bambino può anche scrivere la lettera in aria, fare la lettera con il colore delle dita, camminare sulla lettera usando del nastro adesivo sul pavimento o tracciare la lettera su carta vetrata scritta.

È importante documentare tutti i progressi in quanto aiuta il bambino ad avere un senso del valore del lavoro svolto. L'approvazione viene sempre data quando il bambino è in grado di padroneggiare ciascuno dei 26 simboli e 45 suoni di base, che rappresentano la nostra lingua inglese. La padronanza porta alla decodifica delle parole per l'ortografia e la lettura. Lezioni e esercitazioni quotidiane costanti aiutano il bambino ad acquisire sicurezza e perfezionare le sue capacità.

Nelle prime fasi dell'apprendimento, assicurati di leggere al bambino a livello di interesse per suscitare interesse nella lettura. Assicurati di offrire un sacco di incoraggiamento e lode, in modo che tuo figlio possa diventare un lettore di successo per la vita. "