Obiettivi IEP per bambini con bisogni speciali

• Potrebbe 8, 2024

Ogni studente con difficoltà di apprendimento merita un piano educativo individualizzato ben fatto, noto anche come programma educativo individualizzato. Gli obiettivi IEP, suddivisi in passaggi misurabili, possono aiutare gli insegnanti e il personale a incoraggiare gli studenti a lavorare ai massimi livelli del loro potenziale. IEP può aiutare a cambiare la cultura scolastica e può influenzare i compagni di classe tradizionali di tuo figlio in modi molto positivi.

I genitori sono una parte importante del team IEP. Vogliamo trovare le informazioni e il supporto di cui abbiamo bisogno per creare opportunità adeguate per i nostri figli e figlie in qualunque programma scolastico sia disponibile o dovrebbe essere possibile nelle nostre comunità e nei nostri quartieri.

L'istruzione è più di programmi, libri di testo, collocamenti e alloggi. Vogliamo che i nostri figli vivano esperienze positive di amicizia e sociale, partecipazione a assemblee ed eventi sportivi e un piano di rifugio e sicurezza in caso di eventi traumatici inaspettati.

A volte ci vuole una migliore comprensione della cultura e dell'esperienza legate all'età durante gli anni scolastici per aiutarci a ricordare cosa vorremmo che i nostri figli condividessero in una vasta gamma di esperienze.

Quando gli adulti esauriscono l'immaginazione durante le riunioni IEP, a volte è utile chiedere ai colleghi tradizionali cosa potrebbero suggerire di incoraggiare e sostenere un bambino con bisogni speciali, eliminare o sostituire comportamenti che non lavorano per un bambino con disabilità, o creare sistemazioni semplici che non sono ovvie per gli adulti.

Vogliamo anche aggiungere al morale generale della comunità scolastica, rispettando - se non celebrando - l'esperienza e la prospettiva di insegnanti, personale e amministratori. Quando una persona dello staff dice qualcosa di positivo, è spesso utile ripetere e discutere brevemente quel commento.

Contare fino a cinque in silenzio dopo aver fatto un suggerimento inaspettato può aiutare a disinnescare un momento di tensione, piuttosto che rispondere immediatamente in modo negativo, aiuta a spostare l'incontro. Alcuni genitori portano uno spuntino alle riunioni, come un gesto di buona volontà e per avere qualcosa da mordere quando i momenti in cui il signor Rogers ci ha avvertito di accadere.

Le riunioni IEP possono essere traumatiche nelle migliori situazioni ed è bello avere un amico da visitare o chiamare in seguito - per rilassarsi, lamentarsi, dimenticarsene, ridere o piangere. È possibile che anche i membri del personale coinvolti nell'IEP siano tesi e a disagio durante le riunioni, quindi non al meglio.

Siamo tutti solo umani, e talvolta gli errori commessi da educatori e terapisti sembrano più gravi di quanto possano effettivamente essere. È possibile che ciò che un genitore dice in una riunione IEP potrebbe non essere accettato immediatamente dal personale, ma nel tempo i tuoi commenti e le tue osservazioni potrebbero avere un effetto positivo sull'intero team IEP.

Non disperare: ci sono molti percorsi per raggiungere gli obiettivi che sono importanti per te e molte altre famiglie che hanno camminato lì prima di te e accanto a te. Cerca ogni alleato e spirito affine che ti aiuterà.

Naviga nella tua libreria o biblioteca locale o nei rivenditori di libri online come Amazon.com per titoli come: 50 modi per supportare l'istruzione speciale di tuo figlio: dagli IEP alle terapie assortite, una guida che abilita all'azione, ogni giorno o alla scrittura di obiettivi IEP misurabili e obiettivi


Riservatezza, legge sul copyright e test
//www.wrightslaw.com/info/confidentiality.htm

Membri del team IEP sconvenienti
//www.connecticutspecialeducationlawyer.com/unseemly-iep-team-members

Vedi cosa intendi! Strumenti visivi per promuovere l'apprendimento inclusivo
Volume 5, numeri 4 e 5
//www.disabilitysolutions.org/newsletters/volume5.html

Centro nazionale di diffusione per bambini con disabilità - NICHCY
Moduli di formazione NICHCY

IEP - Scopo e informazioni richieste - NICHCY
//www.nichcy.org/training/contents.asp

Brief di NICHCY Evidence for Education:
Valutazione e strutture ricettive - NICHCY
//research.nichcy.org/accommodations1.asp

Incredibile sito di consulenza sulla gestione del comportamento del Dr. Mac per insegnanti - Thomas McIntyre
//www.behavioradvisor.com

Risorse dell'Università dell'Oregon
Supporto al comportamento positivo a scuola
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/

Risorse dell'Università dell'Oregon
Comportamenti difficili e interventi riusciti
Supporto basato sulle funzioni a scuola
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/enufhtml.htm

I bambini con sindrome di Down imparano la lingua oltre l'adolescenza
Uno studio è stato finanziato dal National Institutes of Health e dal National
Down Syndrome Society, pubblicato nel numero di ottobre 2006 del Journal of Speech, Language and Hearing Research