Maledizione delle risorse nell'istruzione
Gli economisti parlano della "maledizione delle risorse". Chiamato anche "paradosso dell'abbondanza", la maledizione delle risorse si riferisce al paradosso che i paesi o le regioni che hanno molte risorse naturali preziose hanno più probabilità di avere più povertà e corruzione politica rispetto ai paesi che non hanno queste cose.

Mi viene in mente che qualcosa come la maledizione delle risorse potrebbe applicarsi all'educazione informatica.

Il pensiero è emerso mentre leggevo di un distretto scolastico che ha dotato alcuni dei suoi autobus di rete Wi-Fi in modo che atleti e altri studenti che "mancano il tempo in classe su una base semi-regolare ... possano frequentare elettronicamente le lezioni". Dice un direttore tecnico della scuola citato nell'articolo, "Non devono più" perdere la lezione "."

Innanzitutto, l'efficacia di una scuola i cui amministratori considerano accettabile il tempo della lezione "su base semi-regolare" è accettabile.

Nella folle lotta per mettere i computer nelle mani di ogni bambino, K-12, i genitori e gli educatori devono valutare le possibili conseguenze dell'abbraccio dell'istruzione dipendente dal computer.

Sono stato un insegnante di classe per più di trenta anni. Credo davvero che la maggior parte degli insegnanti siano uomini e donne coscienziosi che fanno del loro meglio per i loro studenti, ma ho visto molte prove che alcuni dovrebbero entrare in qualche altra linea di lavoro.

Molti insegnanti ben intenzionati sono stati mal preparati nei loro dipartimenti di istruzione. Alcuni trovano lavoro e li mantengono grazie all'amicizia con il preside o alla loro abilità nel coaching. Conoscevo un uomo, presumibilmente un insegnante di scienze, che permetteva agli studenti di lanciare centesimi nel retro della stanza. Una delle sue domande su un test era: "Cosa hai mangiato a colazione questa mattina?" Un'altra domanda ha chiesto la data della festività del 4 luglio.

È auspicabile pensare che ognuno dei nostri oltre tre milioni di insegnanti improvvisamente equipaggiati con lavagne bianche elettroniche, app interessanti, accesso a Internet e iPad per ogni studente li userà in modo efficace. In altri 25-50 anni, con il miglioramento della preparazione degli insegnanti, forse, ma non con l'avvio della nuova tecnologia.

Alcuni degli stessi tipi di problemi visti nella versione economica della maledizione delle risorse potrebbero anche sorgere quando le scuole lanciano metodi a bassa tecnologia comprovati per gadget costosi.

In termini economici, i paesi ricchi di risorse sono spesso afflitti da leader deboli, inefficaci, instabili o corrotti e cattiva gestione delle risorse. I paesi più poveri di risorse naturali sembrano impegnarsi di più per sfruttare al meglio ciò che hanno.

In termini educativi, gli insegnanti che stanno già preparando lezioni inadeguate possono semplicemente liberare i loro studenti per occuparsi dei computer. Uno ad uno, gli iPad della classe spariranno. Gli insegnanti che possono presentare super lezioni con le loro lavagne bianche non elettroniche vedranno la loro efficacia di insegnamento ridotta da una curva di apprendimento elettronica.

Sì, i computer sono fantastici. Ma penso che gli insegnanti umani che sanno cosa stanno facendo siano ancora più grandi. I genitori devono tenere d'occhio la fuga per trasformare le scuole in tecnologia.

Istruzioni Video: La "maledizione" delle risorse minerarie (Ottobre 2021).