Capacità di raggruppamento a scuola

• Aprile 29, 2024

Il raggruppamento di abilità è la pratica di differenziare gruppi di studenti all'interno o tra le classi. Raggruppamento di abilità all'interno della classe si riferisce alla pratica di separare gli studenti all'interno della stessa classe in gruppi più piccoli, di solito per la matematica e la lettura. Raggruppamento di abilità tra classi si riferisce al mettere diversi studenti su percorsi del programma accademico completamente diversi in base alle loro capacità. I correttivi e dotati / talentuosi (G / T) sono i due brani più comuni tra le classi.

Se la scuola di tuo figlio ha un raggruppamento di abilità, potresti chiederti se funziona a tuo vantaggio. Mentre le persone che hanno opinioni sul raggruppamento di abilità tendono ad avere opinioni forti, il fatto è che ci sono benefici e svantaggi per la pratica, sia che il bambino sia sulla pista G / T o quella correttiva. Quando gli studenti sono raggruppati in classi in base alle loro capacità, gli insegnanti sono maggiormente in grado di adattare le istruzioni al livello degli studenti. Poiché gli insegnanti di solito insegnano l'abilità media (media) dei loro studenti, gli studenti raggruppati in abilità hanno una media più strettamente raggruppata, risultante in un'esperienza educativa complessivamente più pertinente. Inoltre, quando gli studenti sono con i loro veri coetanei (quelli le cui abilità sono alla pari con i loro), hanno maggiori probabilità di contribuire in classe, chiedere aiuto quando non capiscono e sentirsi sicuri in classe. Questi fattori sono particolarmente importanti per i ragazzi che tendono a essere sopraffatti dalle ragazze nelle discussioni in classe, almeno a livello di scuola elementare e media.

Naturalmente, anche il raggruppamento di abilità ha i suoi svantaggi. Quando gli studenti vengono seguiti con altri studenti della stessa abilità, si perde qualche elemento di diversità in classe. Inoltre, i genitori hanno affermato che gli studenti G / T tendono a ricevere insegnanti più talentuosi rispetto alle loro controparti correttive. Infine, si discute sul fatto che gli studenti siano elevati dagli studenti con capacità superiori che li circondano. L'incentivo a conseguire potrebbe andare perso se tutti gli studenti di una classe sono correttivi.

Le opinioni aneddotiche sono una cosa, ma cosa dicono le prove sugli effetti del raggruppamento di abilità? Poiché la ricerca su questo argomento è esaustiva, esistono diverse permutazioni per le quali i risultati sono decisivi. Per gli studenti che sono raggruppati in una classe in base alle loro capacità matematiche e di lettura, la ricerca dimostra che gli studenti di tutte le abilità ne beneficiano. Per gli studenti che sono raggruppati tra le classi e usano gli stessi curricula, non ci sono differenze apprezzabili nel rendimento degli studenti. Tuttavia, per gli studenti che sono raggruppati tra le classi e l'utilizzo diverso curricula, gli studenti G / T hanno guadagni significativi, mentre gli studenti correttivi vedono poca differenza nelle prestazioni.

Quindi il raggruppamento delle abilità è giusto per tuo figlio? La ricerca suggerirebbe che se tuo figlio è dotato, probabilmente trarrebbe beneficio dall'essere raggruppato con altri studenti dotati. Se, tuttavia, tuo figlio ha bisogno di ulteriori istruzioni su argomenti fondamentali come la matematica e la lettura, è probabile che non otterrebbe risultati migliori o peggiori se fosse raggruppato con altri studenti simili.

Se tuo figlio va in una scuola con raggruppamento di abilità, è probabile che tu abbia poco o niente da dire su quale gruppo è inserito. Tuttavia, essere consapevole dei vantaggi e degli svantaggi del raggruppamento di abilità ti rende un consumatore educato informato. Più sai, più avvocato puoi essere per tuo figlio.

Istruzioni Video: Please listen! (Aprile 2024).