Interventi traumatici e disabilità infantili

• Potrebbe 2, 2024

I bambini con disabilità mostrano la stessa diversità dei loro coetanei, che sono vulnerabili in quasi tutti i modi. I ricercatori ora riconoscono che i giovani che crescono in quartieri depressi hanno sfide durature che si basano su circostanze ed eventi piuttosto che differenze individuali tra i bambini. La brutalità emotiva legata al pregiudizio, alla discriminazione e alla vita in povertà sono certamente dannose per i bambini; ma i genitori, la famiglia e i vicini possono costruire fiducia e resilienza riconoscendo una realtà condivisa e fornendo relazioni di supporto basate sul rispetto e sull'affetto.

I bambini con disabilità sono ben rappresentati nelle comunità con poche risorse, ma il trauma infantile si verifica anche in quelli che altrimenti sono considerati quartieri ricchi di opportunità in cui una diagnosi sembra distinguerli dal resto della famiglia, dei vicini e dei compagni di classe. Tutti i nostri figli sono persone intere; ma i sistemi che sono stati sviluppati per aiutarli a esplorare il loro vero potenziale si basano sulla percezione che siano incompleti o danneggiati e che necessitino di riparazione.

Neonati e bambini piccoli possono richiedere un intervento salvavita; ma altri possono essere sottoposti a interventi elettivi o sperimentali. Fisioterapia e altri interventi, inclusi piani di modifica del comportamento, possono essere implementati, che sono innaturalmente invadenti e traumatizzanti. Gli adulti con autismo hanno riferito di aver sperimentato l'Applied Behavioral Analysis (ABA) durante l'infanzia e l'adolescenza come abuso.

Il personale in età prescolare e elementare può praticare pericolose trattenute e punire i bambini attraverso l'isolamento, nonostante l'uso diffuso di metodi sicuri ed efficaci. I genitori potrebbero non essere consapevoli di ciò che sta accadendo al loro bambino anche dopo che si è verificato un danno emotivo o fisico. Alcuni possono dare il permesso in base all'errata convinzione che il loro bambino sia incapace; oppure possono credere a una falsa rappresentazione della situazione contributiva raccontata da un testimone o un autore inaffidabile.

Mentre è esaltante apprendere di bambini con problemi di mobilità che hanno imparato a camminare, correre e arrampicarsi e adolescenti con disabilità dello sviluppo che prosperano al college o sul posto di lavoro praticamente indistinguibili dai loro coetanei tradizionali, queste sono storie solo per ispirarci ad eliminare i falsi limiti.

È un enigma che quella che dovrebbe essere la scelta migliore per sostenere neonati e bambini può anche essere una fonte di traumi che accetteremmo prima di una diagnosi. I servizi di disabilità della prima infanzia dovrebbero essere disponibili in ogni comunità, ma non vi è alcuna garanzia che avranno un effetto positivo sullo sviluppo di un singolo bambino e alcune prove che molti bambini sono stati influenzati negativamente da eventi sfortunati, personale inadeguato e segregazione in corso che possono limitare le loro opportunità anche nell'età adulta.

L'intervento precoce e i servizi di supporto continui dovrebbero essere forniti e finanziati senza sminuire gli stereotipi della disabilità e l'onere di un modello medico che traumatizza bambini e adolescenti che meritano tanto rispetto, privacy e ammirazione quanto i loro coetanei tradizionali. Le comunità devono offrire adeguate opportunità di trasporto, occupazione e alloggio agli adulti con disabilità per fornire i migliori modelli di ruolo ai bambini che invecchiano come raccolte di fondi per le imprese che traggono profitto dalla fornitura di servizi per la prima infanzia. Eliminare il trauma e contribuire a costruire fiducia e resilienza dovrebbero essere i nostri obiettivi per i servizi di supporto per tutta la durata della vita dei nostri figli e delle nostre figlie.

Cerca nella tua biblioteca pubblica, libreria locale o rivenditore online libri come: Vittime con disabilità: Collaborazione, multidisciplinare Prima risposta: tecniche per i primi soccorritori chiamati ad aiutare le vittime del crimine che hanno disabilità o curano il trauma e il dolore traumatico in bambini e adolescenti di Judith A Cohen MD, Anthony P. Mannarino ed Esther Deblinger PhD; e sopravvivere a un genitore borderline: come curare le ferite della tua infanzia e costruire fiducia, confini e autostima di Kimberlee Roth, Freda B. Friedman e Randi Kreger

Dare ai bambini traumatizzati un vantaggio nella guarigione
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