Assistente sociale della scuola Sue Cataen-Ingram

• Potrebbe 6, 2024

Ho intervistato l'assistente sociale della scuola Sue Cataen-Ingram, MSW, per comprendere meglio il suo lavoro per coloro che aspirano a una carriera simile. La signora Cataen-Ingram ha lavorato come assistente sociale scolastica per quasi 20 anni, uno dei quali è stata nominata Assistente sociale della scuola regionale orientale dell'anno.

Durante il suo programma di lavoro sociale, la signora Cataen-Ingram ha studiato il comportamento individuale, familiare e di gruppo. Ha detto che ha anche imparato come il nostro ambiente modella chi siamo. Spiegò che era un curriculum intenso e rigoroso che la preparava bene a diventare un assistente sociale. Ha detto che gli stage sono stati una parte importante della sua formazione e ha imparato molto da questa esperienza sul campo. Durante la scuola di specializzazione, ha detto di aver affinato le sue abilità. La sig.ra Cataen-Ingram ha conseguito un diploma associato presso il College of Albemarle, una laurea in Social Work presso la Elizabeth City State University e un Master in Social Work (MSW) presso la Norfolk State University. Dopo aver completato i suoi corsi, ha ricevuto una licenza dallo stato della Carolina del Nord come assistente sociale scolastico. Attualmente è membro di due organizzazioni professionali: la North Carolina School Social Workers Association (NCSSWA) e la North Carolina Association of Educators (NCAE).

Secondo la signora Cataen-Ingram, gli assistenti sociali delle scuole svolgono una varietà di compiti per aiutare gli studenti, le loro famiglie e la comunità. Ha spiegato che gli assistenti sociali delle scuole fungono da collegamento tra le famiglie e la comunità.

La signora Cataen-Ingram ha affermato che parte dell'essere un assistente sociale scolastico sta aiutando a tenere gli studenti a scuola. Ciò implica aiutare gli studenti e le loro famiglie a far fronte alle difficoltà, che potrebbero altrimenti rendere più difficile, o addirittura impossibile, rimanere a scuola e completare i compiti accademici.

Attualmente, la signora Cataen-Ingram lavora con gli studenti delle scuole elementari del Wake County School System a Raleigh, nella Carolina del Nord. Per la maggior parte della sua carriera, tuttavia, ha lavorato con studenti delle scuole secondarie.

Quando ho chiesto alla sig.ra Cataen-Ingram com'è lavorare per gli studenti, mi ha spiegato che esiste una differenza tra lavorare con studenti più grandi e più giovani. Gli studenti più giovani, ha spiegato, sono "come spugne e guardano tutto ciò che facciamo". Ha anche affermato che gli studenti più giovani sono meno inibiti e dicono qualunque cosa stiano pensando al momento.

La signora Cataen-Ingram ha affermato che una delle sfide per lavorare con gli studenti delle scuole superiori è che molte persone si aspettano che agiscano in modo maturo. Tuttavia, la signora Cataen-Ingram ha affermato che sono ancora bambini e hanno bisogno di guida e orientamento per imparare.

La parte migliore del suo lavoro, secondo la signora Cataen-Ingram, sta lavorando con i bambini. Ha detto che le piace conoscere i bambini e le loro famiglie. Ha detto che le piace anche il fatto che non sa mai cosa aspettarsi. L'aspetto del suo lavoro che le piace meno è portare i genitori in tribunale quando non mandano i loro figli a scuola.

"È difficile descrivere una giornata" tipica "", ha spiegato la signora Cataen-Ingram, "perché non so mai cosa aspettarmi". Ha detto che non può aspettarsi un giorno per andare secondo i suoi piani. Potrebbe pianificare di lavorare in presenza quando un genitore chiama, arrabbiato perché non hanno un posto dove vivere quella sera. "Gli assistenti sociali scolastici", ha detto, devono dare la priorità alle responsabilità e "pensare velocemente in piedi" per aiutare gli studenti e le famiglie in caso di problemi. Ha detto che questo a volte significa collaborare con chiese, aziende o altri assistenti sociali.

La signora Cataen-Ingram ha dichiarato di essere diventata un'assistente sociale a causa delle difficoltà che ha dovuto affrontare nella crescita in una famiglia con un solo genitore. Disse che avrebbe voluto avere un assistente sociale o un consulente che si fosse preso e si interessasse a lei e le avesse dato il suo incoraggiamento per riuscire.

"Il lavoro sociale è duro", avverte la signora Cataen-Ingram. Ha consigliato ai potenziali assistenti sociali di essere certi che è proprio quello che vogliono fare. Ha detto che gli assistenti sociali devono essere flessibili ed essere sempre pronti a cambiare la loro direzione, il loro programma e i loro piani. È essenziale che i futuri assistenti sociali godano delle visite a domicilio e del lavoro con le famiglie della comunità. I potenziali assistenti sociali devono capire che non si sentiranno sempre apprezzati e spesso non saranno riconosciuti per quello che fanno. Tuttavia, il lavoro stesso ha i suoi vantaggi. La signora Cataen-Ingram afferma di amare ciò che fa.



Immagine fornita da Sue Cataen-Ingram. Tutti i diritti sono mantenuti da lei.