Obiettivi formativi vs cultura degli Stati Uniti

• Aprile 28, 2024

L'ASCD, conosciuta oggi solo con le sue iniziali, è stata fondata nel 1943 come Associazione per la supervisione e lo sviluppo del curriculum.

L'organizzazione no profit è dedicata allo sviluppo di programmi, prodotti e servizi innovativi per l'istruzione. I suoi 140.000 membri includono amministratori scolastici, insegnanti e sostenitori dell'istruzione di circa 138 paesi.

Nel 2007, ASCD ha lanciato quella che chiamano la Whole Child Initiative per espandere la propria attenzione per includere aspetti non accademici dell'istruzione.

Come dichiarazione di missione, hanno formulato cinque "principi per bambini interi" che stabiliscono obiettivi per i bambini in materia di salute, sicurezza e apprendimento.

Come tutti gli alti obiettivi dell'educazione esposti dai riformatori della scuola, questi principi sembrano grandiosi, ma quali sono le possibilità che possano essere realizzati nell'attuale cultura degli Stati Uniti? Mettiamo in contrasto ogni principio con la realtà degli Stati Uniti.

1. Ogni studente entra in una scuola sana, impara e pratica uno stile di vita sano.

Nel 2012, 15,9 milioni di bambini vivevano in famiglie insicure dal punto di vista alimentare. Il 22% dei bambini negli Stati Uniti vive in famiglie considerate ufficialmente povere. In tutti gli stati, i tassi ufficiali di povertà infantile vanno dall'11% nel New Hampshire al 32% nel Mississippi.

2. Ogni studente impara in un ambiente che è fisicamente ed emotivamente sicuro per studenti e adulti.

Durante l'anno scolastico 2009-2010, l'85% delle scuole pubbliche ha registrato che si sono verificati uno o più episodi di violenza, furto o altri crimini, pari a circa 1,9 milioni di crimini. Questa cifra si traduce in un tasso di circa 40 reati per 1.000 studenti iscritti nel periodo 2009-2010. Nello stesso anno, il 60 percento delle scuole ha denunciato un crimine alla polizia, pari a circa 689.000 crimini, ovvero 15 crimini per 1.000 studenti iscritti.

3. Ogni studente è attivamente impegnato nell'apprendimento ed è collegato alla scuola e alla comunità in generale.

1 su 5 bambini e giovani ha un disturbo di salute mentale diagnosticabile. Dal 75% all'80% dei bambini e dei giovani bisognosi di servizi di salute mentale non li ricevono. Nel 2012 15,9 milioni di bambini vivevano in famiglie insicure dal punto di vista alimentare. I bambini affamati hanno difficoltà a concentrarsi sull'apprendimento. Bambini con problemi mentali, idem.

4. Ogni studente ha accesso all'apprendimento personalizzato ed è supportato da adulti qualificati e premurosi.

Ogni anno negli Stati Uniti vengono fatti più di 3 milioni di segnalazioni di abusi su minori che coinvolgono più di 6 milioni di bambini (un rapporto può includere più bambini). Più di quattro bambini muoiono ogni giorno a causa di abusi su minori. Più di 28 milioni di americani sono figli di alcolisti; quasi 11 milioni hanno meno di 18 anni. Questa cifra è ingigantita dall'enorme numero di altri che sono colpiti da genitori che sono compromessi da altri farmaci psicoattivi.

5. Ogni studente è sfidato accademicamente e preparato per il successo al college o per ulteriori studi e per l'occupazione e la partecipazione in un ambiente globale.

Al 3 ° grado, i bambini più ricchi conoscono 4 volte più parole dei bambini a basso reddito. I bambini che iniziano in svantaggio non raggiungono. Ogni anno oltre 3 milioni di bambini abbandonano la scuola.

Gli sforzi per la riforma scolastica senza una revisione delle priorità culturali degli Stati Uniti sono una torta nel cielo.

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