Bambini con autismo che fanno progressi - Revisione CAMP

• Potrebbe 1, 2024

Il C.A.M.P.ers presso CAMPO. - I bambini con autismo stanno facendo progressi hanno un'età compresa tra i quattro e i quindici anni, per ragazzi e ragazze nello spettro dell'autismo. Nel corso degli anni il numero di lezioni è aumentato con l'aumentare della fascia d'età. Ci sono sette bambini in una classe con due personale esperto e formato. Hanno anche volontari in ogni stanza. I bambini non hanno bisogno del loro uno su un aiutante CAMPO. - I bambini con autismo stanno facendo progressi. Ero un po 'titubante nel firmare mio figlio più giovane tre anni fa senza aiutante poiché ne usa uno a scuola.

Il direttore e fondatore del CAMPO. - I bambini con autismo stanno facendo progressi, Kristin Capalbo osservò mio figlio a scuola su mia richiesta di determinare se poteva essere ammesso al campo. Kristin mi ha assicurato che mio figlio non verbale si sarebbe adattato al sistema di classe e avrebbe avuto un sacco di assistenza per adulti con insegnante e assistente.

Il campo è in sessione per sei settimane a partire dal 4 luglio festivo. Questo è sempre a metà settimana con un giorno come casa aperta per le famiglie a venire e incontrare l'insegnante, vedere l'aula e aiutare il C.A.M.P. a familiarizzare con l'aula e l'ambiente circostante. Mio figlio più giovane sarebbe stato nell'aula in cui suo fratello maggiore era stato due anni prima e conosceva bene questa stanza. Il campo si svolge in un campus della scuola cattolica con aria condizionata durante i mesi di luglio e agosto. Sono in un quartiere tranquillo con fontane d'acqua nelle aule e buchi nascosti per ogni bambino per mantenere i loro oggetti quotidiani.

Ci sono molte famiglie di ex studenti e molte con più di un bambino che frequenta il campo. I fratelli potrebbero avere la stessa età o la stessa età se gemelli, ma non saranno nella stessa classe. Il processo di finanziamento attraverso il Centro regionale è separato per ogni membro della famiglia. Due anni fa ho dovuto ricevere alcune lettere per sostenere la necessità del campo per i miei figli. Devi essere preparato per i motivi per cui lo Stato dovrebbe pagare $ 250,00 a settimana in più per consentire a tuo figlio di frequentare il campo e perché non stai usando ESY - anno scolastico esteso attraverso un'istruzione speciale.

L'ESY dura di solito tre settimane CAMPO. - I bambini con autismo stanno facendo progressi è un programma di sei settimane. Due anni fa la scuola elementare frequentata dai miei figli è passata da una scuola per tutto l'anno a un tradizionale calendario scolastico. Ciò ha lasciato mio figlio maggiore a quattro mesi fuori dalla scuola e la scuola non era aperta durante l'estate. Ho ancora dovuto spingere e lottare per questo per essere finanziato. Sono stato in grado di ottenere finanziamenti per cinque settimane e ho dovuto pagare una settimana per ogni bambino. CAMPO. ti accoglierà con piani di pagamento mensili, ma devi essere pagato per intero prima della prossima sessione o rischiare di perdere i tuoi punti.

Tutti i fornitori all'interno del Sistema centrale regionale è necessario presentare domande. Una volta approvato tale processo, il CAMPO. Il direttore invia le informazioni sul campo alle famiglie degli ex studenti con le famiglie della lista d'attesa un mese dopo, o lì circa. Il primo pacchetto di materiali arriva all'inizio di aprile con un modulo di iscrizione da rispedire rapidamente per far sapere loro il tuo intento di frequentare l'anno in corso e l'elenco Centro regionale informazioni e informazioni di pagamento. L'altra opzione è quella di rispedire dicendo che hai altri piani questa estate, ma vorrei tenere tuo figlio nell'elenco per il prossimo anno. Questo modulo deve essere rispedito o verrai rimosso dalla mailing list. Questo modulo dà loro un conteggio in modo che sappiano quanti dalla lista di attesa contattare e farsi un'idea se questo sarà un Centro regionale finanziamento o parte della famiglia, ecc.

Il prossimo pacchetto di materiali include quanto segue per compilare, firmare e restituire in modo tempestivo:

1. Modulo di informazioni di emergenza
2. Comunicazione dei minori e informazioni sulle preferenze
3. Modulo di autorizzazione per l'utilizzo di C.A.M.P. fotografie
4. Modulo di autorizzazione per il video
5. Modulo di autorizzazione per l'uso della comunicazione scritta
6. Ritira il modulo di autorizzazione
7. Modulo di autorizzazione e rilascio per viaggi fuori dal campus e auto private.
8. Obiettivi estivi - questo è un documento di 2 pagine che copre comunicazione, sociale, auto-aiuto / indipendenza, abilità funzionali, prontezza in classe, tempo libero, comportamento, pre-accademico / accademico.


Quindi qualsiasi informazione aggiuntiva per aiutarli a progettare un programma, le aree in cui desideri assistenza e come hai iniziato a realizzare gli obiettivi a casa.

Mi siedo con l'attuale IEP di entrambi i miei figli e li uso come punto di riferimento. Un PEI è il piano di istruzione individuale, fatto su base annuale e di solito alla fine dell'anno scolastico. Il modulo per la comunicazione del bambino ha sistemi elencati con i genitori che devono sottolineare gli attuali metodi utilizzati. Sono parole, vocalizzazioni, lingua dei segni, risate / pianti, PECS, tavola di comunicazione, gesti, libro di comunicazione, gesti (puntamento / sguardo). Quindi alcune domande come come fa tuo figlio a far sapere a qualcuno che gli piace e non piace.

I bambini devono essere addestrati alla toilette, ma prenderanno le decisioni caso per caso dato che mio figlio minore non è formato e in entrambi gli anni c'erano anche alcuni altri bambini. I bambini con comportamenti autolesionistici o che rappresentano un pericolo per gli altri bambini non sono ammessi a causa di problemi di sicurezza. Il lunedì e il venerdì si svolgono giochi d'acqua con martedì e giovedì i giorni per le passeggiate della comunità.

Viene fornito un pranzo alla settimana, il che significa che di solito fanno qualcosa durante le lezioni. Questa sessione estiva del 2005 è il decimo anniversario del CAMPO. -Bambini con autismo che fanno progressi con l'aggiunta di una quarta classe.

C'è anche una cena potluck una sera e viene pubblicata una directory che elenca i cognomi, gli indirizzi e l'età dei bambini. Questo era il mio suggerimento nel 2001 e osservandolo prima di tornare indietro, mi viene in mente mio figlio che era lì. Ottieni un piccolo pacchetto fotografico delle foto scattate durante l'estate. Questo mi aiuta a preparare i miei figli per la prossima estate all'inizio della primavera.

Il primo giorno i membri dello staff scattano foto ai bambini con una polaroid e la usano con il programma giornaliero. Sul muro di ogni classe c'è un programma per ogni bambino. Sono carte PECS che mostrano gli eventi quotidiani con una freccia per indicare mentre si svolgono nella loro giornata. Per i bambini più grandi che sono verbali ci sono parole che descrivono le attività. Nell'area temporale del cerchio c'è un calendario con tasche per posizionare carte più grandi che mostrano dove andranno quel mese, quindi i bambini che si trovano CAMPO. quel giorno hanno le loro foto e poi lo stesso programma per loro di andare oltre. Sono contento che usano le sedie per il tempo del cerchio e non siedono sul pavimento come fanno a scuola. C'è un piccolo frigorifero e porto i pranzi per i miei bambini nelle borse della zona artica con ghiaccio congelato. Anche questi sono conservati nei loro cubbies e metto cartoni di latte di soia nel frigorifero.


Durante Open House è quando porto gli zaini per ogni buco cubby. Asciugamani e costume da bagno, crema solare, calze, biancheria intima, pannolini e salviette vengono posizionati di conseguenza. Poi ho portato degli snack da tenere lì dentro. Un taccuino di comunicazione viene svolto quotidianamente tra insegnante e casa in modo da poter vedere come il bambino ha fatto durante il giorno o ha reagito a un evento o attività. Al termine della sessione di sei settimane riceverai il pacchetto di foto, la directory e un rapporto sullo stato di avanzamento con gli obiettivi raggiunti durante CAMPO. Ogni partecipante riceve una maglietta l'ultimo giorno e i genitori hanno un modulo per ordinare camicie per adulti e altre per i fratelli.

C.A.M.P.ers usano il computer e lavorano con l'insegnante a rotazione, cucinano e giocano. I viaggi che fanno sono al negozio di alimentari dove raccolgono oggetti e pagano, la biblioteca e l'ufficio postale sono settimanali. Ho ricevuto le foto dei miei figli al negozio. A seconda della fascia d'età della classe vanno insieme. Ci sono anche gite al parco dove sono guidati. I bambini non sono autorizzati a portare denaro e far loro ottenere oggetti speciali durante i viaggi.




Altri viaggi che hanno fatto sono bowling, film e minigolf. Il primo anno mio figlio ha fatto il bowling e si è divertito. Vanno anche a Burger King e Round Table Pizza. I bambini possono portare il proprio pranzo nei giorni in cui escono e lo porteranno. Dato che mio figlio minore è stato arruolato in una clinica di alimentazione nella stessa area, ho avuto il suo terapeuta a incontrarci all'Open House il suo primo anno lì, in modo che potesse incontrare il direttore e l'insegnante. Abbiamo preso accordi per il terapeuta di andare a scuola settimanalmente e fare le sue visite lì e aiutare l'insegnante a dargli da mangiare.

Il primo anno in cui è andato mio figlio, abbiamo visto venire un terapista di un bambino CAMPO. Questo deve essere rivisto in anticipo se si desidera che una terapia continui durante CAMPO. Un cambio di abbigliamento è necessario anche per i bambini, indipendentemente dall'età. I bagni di questo campus scolastico sono molto puliti e autosvuotanti, ma ci mettono sopra un post in modo da non spaventare i bambini con problemi.

Ci sono libri nelle aule e fanno arti e mestieri nel seminterrato. Le pareti sono rivestite ogni pomeriggio con le opere d'arte e i disegni di C.A.M.P.ers. Il programma si impegna a fornire esperienze "tipiche" ai bambini con autismo in a CAMPO. ambientazione. Per i bambini che non hanno mai partecipato CAMPO. e hanno più di dieci anni, avranno bisogno di un incontro con il direttore per determinare l'adeguatezza del programma. I bambini di questa fascia d'età iniziano a studiare l'indipendenza nei compiti domestici e pre-professionali.

Uno spuntino e un drink viene fornito ogni giorno alle CAMPO. È indispensabile condividere i dettagli della dieta con CAMPO. poiché fanno la cottura in classe e gli ingredienti possono essere quelli che tuo figlio sta evitando. I primi minuti ogni mattina all'arrivo puoi far sapere all'insegnante qualcosa di importante o annotarlo nel libro. C'è anche un modulo da firmare quando prendi tuo figlio. Mio figlio altamente funzionante l'anno scorso ha bruciato una mano sul piatto caldo mentre cucinavano nella stanza. Mi aspettavo che mio figlio non verbale avesse avuto un incidente e non ho considerato l'altro mio figlio fare una cosa del genere. Ha affermato di non sapere che faceva caldo. Un modulo è stato compilato e inviato al Centro regionale. Sono venuti per osservare la stanza e dare consigli per future sessioni di cucina. Abbiamo visto il pediatra e bendato la sua mano per diversi giorni.

Ci sono famiglie che hanno nonni o terapisti a prendere i loro figli. Ricordalo quando è il momento di firmare i moduli e di elencarli.

Questa è una grande esperienza per i bambini con autismo di imparare in un ambiente controllato e tenere il ritmo dell'apprendimento durante l'estate. I viaggi sono più organizzati e divertenti di quelli della scuola e i viaggi settimanali al negozio e all'ufficio postale aiutano i miei figli ad abituarsi a questi viaggi.

Anche se questo CAMPO. si trova nel sud della California, altri possono farsi un'idea di cosa cercare in un campo vicino a casa. Potrebbero esserci altri che stanno prendendo in considerazione l'idea di iniziare un campo. I bambini con autismo stanno facendo progressi è un buon modello da emulare.






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Parti di questo articolo sono state precedentemente pubblicate su Epinions


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