Gli studenti hanno diritti

• Potrebbe 8, 2024

Gli studenti con difficoltà di apprendimento hanno diritti. Il genitore è il miglior avvocato per i bambini con difficoltà di apprendimento. Ogni bambino ha diritto a un'istruzione pubblica gratuita e adeguata (FAPE). Due leggi, gli individui con Disability Education Improvement Act (IDEA) e la Sezione 504 del Rehabilitation Act del 1973, disciplinano i diritti all'istruzione pubblica.

L'IDEA richiede un piano di istruzione individuale (IEP). Lo scopo generale dello statuto federale è di garantire ai bambini con disabilità che rientrano in una delle categorie specifiche di disabilità, definite dalla legge, un servizio di istruzione gratuito e adeguato. Copre gli studenti che hanno diritto tra i 3 ei 21 anni. La disabilità deve influenzare negativamente il rendimento scolastico e la capacità di beneficiare dell'istruzione generale. Richiede inoltre un preavviso scritto al genitore o al tutore durante l'identificazione, la valutazione o il collocamento di un figlio. Anche i cambiamenti dei servizi, così come il posizionamento, devono avere un preavviso scritto prima che possano verificarsi cambiamenti. Anche i diritti di giusto processo devono essere seguiti in ogni momento. Le garanzie procedurali dovrebbero essere presentate al genitore o al tutore. I diritti dei genitori sono spiegati nelle garanzie procedurali, nonché nei diritti di manifestazione.

Alcuni bambini hanno problemi di comportamento, insieme a difficoltà di apprendimento. Una valutazione del comportamento funzionale deve essere completata al fine di determinare la causa del comportamento, i trigger e le possibili soluzioni per alleviare la situazione. Di conseguenza, viene sviluppato il Piano di intervento sul comportamento (PIF). Il PIF è scritto per fornire supporto allo studente mentre sostituisce comportamenti negativi con alternative positive.

Gli studenti con problemi comportamentali devono spesso affrontare audizioni per la determinazione della manifestazione. Questa udienza si svolge per determinare se il comportamento del bambino è una manifestazione della disabilità. Ad esempio, Little Johnny minaccia il suo insegnante. La minaccia di un insegnante porta una sospensione di 11-180. Poiché questa sospensione eliminerebbe Johnny dall'ambiente scolastico per più di 10 giorni, è necessario tenere una riunione di manifestazione per determinare se la disabilità sia stata una causa diretta della minaccia. Il PEI e il piano di intervento comportamentale verrebbero rivisti. Il genitore o tutore deve essere informato dell'incidente e della riunione. Poiché le minacce non sono causate da difficoltà di apprendimento, Johnny sarebbe molto probabilmente sospeso per 11-180 giorni.

La sezione 504 non richiede un piano di istruzione individuale (IEP). Fornisce tuttavia un piano documentato e sistemazioni. Previene tutte le persone con disabilità dalla discriminazione in ambito educativo. Un'educazione appropriata è un'educazione che viene confrontata con gli studenti della normale istruzione. Non vengono utilizzati fondi aggiuntivi per fornire servizi agli studenti della Sezione 504.

È difficile lottare per i diritti dei bambini che non sono noti. I bambini con difficoltà di apprendimento hanno diritto a un'istruzione pubblica gratuita e adeguata. È più facile per i bambini con difficoltà di apprendimento qualificarsi per la Sezione 504. Non richiede preavviso scritto. Poiché l'IDEA prevede finanziamenti federali, è molto più difficile qualificarsi.



Articolo di Celestine A. Gatley
Blog sulla trasformazione progettata di Celestine Gatley

Istruzioni Video: "Statuto delle Studentesse e degli Studenti" - LEGGETE LA DESCRIZIONE (Potrebbe 2024).