Disponibilità alla lettura e strategie di lettura

• Potrebbe 8, 2024

Insegnare a leggere ai bambini con bisogni speciali anche quando non dimostrano "prontezza alla lettura" apre loro un mondo completamente nuovo di informazione e comunicazione.

Incoraggiare i nostri figli e le nostre figlie a diventare lettori a casa dovrebbe essere sempre un'impresa piacevole sia per i genitori che per i bambini, perché la nostra relazione con i nostri figli è più importante di qualsiasi risultato o obiettivo che possiamo fissare per loro.

Gli insegnanti sono stati sorpresi di scoprire che includere i bambini con disabilità dello sviluppo come la sindrome di Down nelle classi tradizionali può portare a un successo iniziale nella lettura.

A volte uno studente con disabilità imparerà a leggere quando gli viene data l'opportunità, dopo aver fallito nel raggiungere gli obiettivi di pre-lettura su un PEI. Molti studenti che hanno necessità di logopedia parleranno più chiaramente, compresi tutti i suoni e le sillabe in una parola, quando imparano le rappresentazioni visive dei suoni.

Alcune famiglie attivano la funzione "sottotitoli" quando il loro bambino impara a leggere per aiutarli a comprendere la relazione tra la parola scritta e quella parlata. Altri scoprono che il loro figlio ha avuto difficoltà nel parlare a causa di problemi di udito non diagnosticati quando improvvisamente iniziano a comunicare in modo diverso dopo aver imparato a leggere e scrivere.

Gli insegnanti possono utilizzare grandi libri, lavagne di parole e frasi, programmi software per bambini, DVD o programmi televisivi educativi per aiutare i bambini a imparare a decodificare le parole, usare la fonetica e contare le sillabe. Alcuni programmi innovativi utilizzano musica e movimenti fisici. I 'Talking books' e il software per computer che leggono ad alta voce i bambini possono intrattenerli e sviluppare le loro abilità nella lettura a prima vista. Essere tra i lettori a cui piacciono i libri e le riviste può ispirare i bambini a impegnarsi maggiormente per imparare a leggere, così come imparare ad associare la lettura a conforto e compagnia.

Ad alcuni studenti deve essere insegnato a leggere a casa per dimostrare agli esperti dell'educazione di avere quel potenziale. Ricorda che gli insegnanti e il personale stanno facendo del loro meglio in base a ciò che è stato loro insegnato e alle esperienze che hanno avuto prima di incontrare ogni bambino. Può essere difficile per loro credere a due fatti contraddittori e possono rifiutare quello che ha più prove se credono abbastanza in quello che non lo fa - proprio come il resto di noi. Potrebbero non aver mai incontrato un bambino con la diagnosi di tuo figlio o sua figlia in grado di leggere e potrebbero non aver letto le ricerche più recenti sul supporto agli studenti con esigenze di apprendimento speciali per sviluppare abilità di alfabetizzazione.

Una cosa è certa: i bambini hanno bisogno di molte opportunità per imparare a leggere, e non importa quanto presto o tardi diventino lettori, nuovi mondi possono aprirsi per loro. I bambini con disabilità dello sviluppo o altri bisogni speciali dovrebbero avere accesso ai libri prima di imparare a leggere da soli, proprio come i loro coetanei.

Proprio come le abilità linguistiche espressive e ricettive possono variare notevolmente in alcuni bambini, le capacità di lettura e la capacità di comprendere libri di livello superiore potrebbero non corrispondere. Ognuno di noi può avere interessi individuali che vogliamo seguire e anche noi possiamo rispondere diversamente leggendo lo stesso libro. I nostri figli troveranno i loro autori o storie preferiti solo quando avranno accesso a un'ampia varietà di letteratura e formati.

Libri su nastro e DVD sono ottime alternative alla pagina stampata. Molti bambini che lottano con la parola scritta possono ancora essere affascinati dalle storie trovate tra copertine di libri classici e gli ultimi best seller. La Biblioteca per i ciechi può avere risorse che sono veri e propri tesori per i bambini con disabilità dello sviluppo e 'ritardatari' o per coloro che hanno bisogno di un ritmo più lento leggendo su nastro.

Se hai scoperto che i tuoi figli si divertono ad ascoltare libri sull'audio mentre sfogliano i loro libri di fiabe e se adorano che tu li legga, incoraggia i loro interessi programmando quel tipo di "tempo morto". Potrebbe favorire un amore permanente per l'apprendimento, o semplicemente essere di conforto in momenti di transizione o stress per entrambi.

Cerca nelle librerie locali, nella tua biblioteca pubblica o nei rivenditori online libri come Insegnare a leggere ai bambini con sindrome di Down: una guida per genitori e insegnanti (Argomenti della sindrome di Down) o Sviluppo di abilità di alfabetizzazione per studenti con bisogni di apprendimento speciali

Imparare a leggere può richiedere più tempo di quanto pensassimo
//www.npr.org/blogs/ed/2014/07/26/334967121/learning-to-read-may-take-longer-than-we-thought

L'insegnante utilizza sottotitoli come strumento di apprendimento
//www.tennessean.com/article/20121224/NEWS04/312240041/Teacher-uses-closed-captions-learning-aid

Pedagogia radicale
Alfabetizzazione e sindrome di Down
//www.huffingtonpost.com/rachel-adams/radical-pegagoy_b_1702096.html

Latine per la letteratura latina
Suggerimenti per insegnare a un bambino con sindrome di Down a leggere
//www.latinas4latinolit.org/2013/07/tips-for-teaching-child-with-down.html

Sono per bambini piccoli: leggere ad alta voce i bambini piccoli favorisce lo sviluppo del cervello
//www.pbs.org/newshour/bb/infant-reading-aloud-young-children-benefits-brain-development/

Istruzioni Video: Conquiste e Sfide nella lotta contro i tumori del sangue (Potrebbe 2024).