La magia come strumento didattico
Si dice che dopo 24 ore ricordiamo il 10% di ciò che abbiamo ascoltato e il 40% di ciò che vediamo. Non ha senso quindi, quando si lavora con gli studenti, utilizzare gli ausili visivi per bloccare la lezione nella loro memoria?

Uso la magia per insegnare lezioni bibliche da quasi 10 anni. La lezione illustrata dall'illusione non è solo ascoltata con maggiore interesse, ma anche ricordata. Ho dei giovani che mi ricordano cose che ho insegnato diversi anni fa.

Faccio anche assemblee scientifiche nelle scuole e, di nuovo, la magia (che è solo scienza sotto mentite spoglie), aiuta a illustrare molti principi scientifici. Ancora meglio, dopo un'assemblea in cui avevo usato un po 'di magia matematica per stupire, ho chiesto a una signorina cosa aveva imparato. La sua risposta, "Ho imparato che la matematica può essere divertente". Ne valeva la pena ogni centesimo che la scuola mi ha pagato.

Sei un insegnante di scuola, insegnante di scuola domenicale o qualche tipo di istruttore? Fatti un favore. Vai in biblioteca e prendi dei libri di magia.

Ho trovato la magia un hobby meraviglioso che coinvolge matematica, fisica, storia, psicologia e chimica. Sto leggendo meglio di quanto non sia mai stato uno studente in queste materie. Anche le mie abilità linguistiche sono migliorate mentre lavoro per inquadrare le illusioni e le lezioni in perfetta armonia linguistica.

Vuoi motivare i tuoi studenti? Creare un maggiore desiderio di apprendimento? Quindi mostra loro alcuni usi magici e alcuni usi pratici per le cose che stai insegnando. Rendi l'apprendimento divertente e misterioso. Un bambino nel bosco è meravigliato e meravigliato da ogni piccola scoperta. Quando le mie ragazze erano piccole, raccoglievano bastoncini e foglie quando andavamo a fare un'escursione. Chiedevano cosa fosse e cosa fosse. Imparare per curiosità e interesse.

Crea un certo timore reverenziale nella tua classe, e gli studenti si attarderanno su ogni parola, cercheranno più conoscenze e scopriranno che l'apprendimento può essere divertente. Dai loro misteri e indovinelli da risolvere. Dare lo scopo delle lezioni e renderle visivamente accattivanti e i tuoi studenti cresceranno nel loro desiderio di imparare.

Non puoi forzare a nutrire la conoscenza in un bambino, ma puoi motivare qualsiasi bambino a cercare la conoscenza.

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