L'importanza di ascoltare quando si acquisisce la lingua

• Potrebbe 1, 2024

Intellettualmente so che i bambini imparano la lingua attraverso l'ascolto e in effetti ne sono stato testimone in prima persona con i miei tre figli, ma all'epoca ero giovane e meno consapevole del processo che stavano attraversando. Quindi ora che ne so molto di più riguardo all'udito e alla sordità, è affascinante osservare mio nipote nel suo viaggio verso l'acquisizione del linguaggio.

È iniziato molto presto. Si è trasformato in rumore a partire dai 3 mesi di età. Quando aveva 9 mesi e gattonando si girò o si fermò quando fu chiamato il suo nome. Ha anche capito molte parole e richieste. Se gli viene chiesto "dov'è il camion?", Si fermerebbe e strisciava verso il camion e quando gli chiedevamo di mettere i blocchi nel camion, strisciava verso i blocchi, ne prendeva un paio e tornava di nuovo sul camion, lasciandoli cadere. nel vassoio.

Sua madre ha iniziato a leggerlo sin dall'inizio e adora i libri. Quando poteva strisciare, poteva scegliere il suo libro preferito e indicare che voleva essere raccolto e letto. In giovane età poteva indicare una palla, un cucciolo e un camion. Prima del suo primo compleanno, diceva "brumm, brumm, brumm" ogni volta che ha portato il suo camion o una macchina sul pavimento. Conosceva la parola palla e quando gli veniva chiesto "lancia la palla a nana (o papà ecc.)" Poteva lanciarla nella direzione della persona giusta. Se avessimo chiesto "High five", alzava la mano e toccava la nostra.

Una delle prime parole che capì fu "capelli". Sia il nonno che io abbiamo i capelli lanosi (a differenza del fatto che papà si rade e mamma ci lega la schiena) e questo cerchio di cose morbide attorno ai nostri volti lo ha incuriosito. Avrebbe alzato delicatamente la mano per sentirlo e ogni volta che lo diceva dicevamo "capelli". Quando aveva circa 7 mesi se dicessimo che i capelli li avrebbero guardati o raggiunti.

Adesso ha solo 14 mesi e mentre dice solo poche parole ne comprende molte. È in fase di identificazione di bocca, denti, capelli, pancia, naso, dita dei piedi (anche se a volte le dita dei piedi e il naso si confondono (sorriso)). Se vuole scendere le scale o scendere da una sedia quando gli viene detto di girarsi e scendere all'indietro, lo fa. Ha un motore Thomas il serbatoio che, quando il conducente viene spinto verso il basso, si sposta in avanti. Ci ha guardato farlo con le dita e ci ha provato duramente, ma non aveva la forza. Gli abbiamo detto di usare tutta la sua mano ed è esattamente quello che ha fatto.

Il prossimo anno lo vedrà acquisire la lingua e l'inizio del ragionamento. È un momento di gioia per quelli di noi che viaggiano con lui. Senza che avesse ascoltato questo ragazzino avrebbe difficoltà a capire il suo mondo e come sua "sorda" è un sollievo e un piacere ciò che i passi per l'acquisizione del linguaggio.

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