Playtime creativo per neonati e bambini
I bambini con disabilità fisiche o dello sviluppo che vengono diagnosticati alla nascita o nella prima infanzia possono essere programmati per la stimolazione infantile, la terapia fisica e altri interventi che iniziano prima dei tre mesi. Quando a mio figlio è stata diagnosticata la sindrome di Down poche ore dopo la sua nascita, sono stato sorpreso di conoscere la gamma di attività e terapie raccomandate prima del suo primo compleanno.

Quando ci siamo iscritti al gruppo di gioco locale per le famiglie i cui bambini si sono qualificati per i servizi di intervento precoce, ho scoperto con mia gioia che molte delle attività domestiche raccomandate erano simili a quelle che mi erano piaciute quando ho portato sua sorella maggiore alle lezioni di Mamma e Me. Sebbene più propositivi, e certamente con nomi più complicati, i giochi e il gioco consigliati erano molti che lei e io avevamo goduto prima che arrivasse il suo fratellino.

Poiché eravamo ugualmente lontani da due eccellenti programmi di intervento precoce, ho incontrato diversi specialisti infantili che avevano esperienza con i bambini con sindrome di Down e si erano formati in diversi programmi. Ho anche letto tutte le informazioni disponibili in modo da poter dare a mio figlio il miglior inizio possibile, proprio come avevo provato a fare con sua sorella.

Altri membri della famiglia si sentivano più a loro agio nel tenere e prendersi cura di mio figlio quando scoprirono che i bambini a dondolo e persino "giocare in aereo" con i bambini erano "stimolazione vestibolare" per "integrazione sensoriale". Almeno un'azienda di ginnastica infantile ha basato il proprio programma sulla stimolazione infantile e sulla ricerca di intervento precoce per i bambini con sindrome di Down.

Quando ho iscritto mio figlio nello stesso programma di cui godeva sua sorella, ho scoperto che era più interessato e motivato a partecipare rispetto alla nostra classe Mamma e Me o terapia nel suo centro di intervento precoce. Quando il suo terapista notò i progressi che stava facendo durante la lezione principale di ginnastica infantile, un gruppo del suo centro chiese il permesso di osservare diverse classi e incorporò quei giochi e attività creativi e divertenti che completavano naturalmente ciò che i bambini al centro stavano facendo.

C'è molta più ricerca disponibile sul modo in cui le menti dei bambini tradizionali lavorano e si sviluppano, così come la ricerca di attività terapeutiche e giochi che sono utili per neonati e bambini che hanno la sindrome di Down o altre disabilità dello sviluppo. I risultati che entrambi i tipi di ricerca condividono più spesso sono quanto importanti e necessari faccia a faccia, il contatto uno a uno e la comunicazione con ogni bambino. Riflettere l'interesse, il divertimento e la comunicazione crea più capacità e attitudine di quanto avessimo mai immaginato. Divertirsi giocando con neonati e bambini piccoli che hanno disabilità dello sviluppo o fisiche è un bene per loro e per noi.

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