Comunicare con la scuola

• Potrebbe 16, 2024

Con l'inizio della scuola nelle prossime settimane, è tempo di iniziare a prepararsi per questa transizione per il bambino Spettro di autismo. Il sistema di comunicazione tra la famiglia e la scuola dipende tutto da ciò che è stato scritto nel piano di educazione individuale (IEP).

Per mio figlio minore Matthew, nel suo Piano di supporto comportamentale si afferma che le disposizioni di comunicazione per il contatto tra insegnante e genitore devono essere quotidianamente attraverso rapporti, note scritte e registri comportamentali. All'interno dell'attuale PEI, il registro delle comunicazioni deve essere quello che è successo a scuola e può essere fatto attraverso un sistema di immagini. L'accessorio AAC presso l'IEP ha affermato che questo sistema avrebbe coinvolto Matthew nelle sue attività quotidiane. Poteva prendere parte a mettere insieme il sistema fotografico alla fine di ogni giornata.

In una lettera di alcuni mesi fa in cui ho richiesto una valutazione adattiva della PE, ho anche indicato che volevo implementare un taccuino per comunicare tra insegnante, aiutante e terapisti. Ciò richiederebbe solo una frase indicante che il terapeuta era lì quel giorno e aveva una sessione con mio figlio. Qualcosa fuori dall'ordinario potrebbe essere notato in un minuto. Ciò sarebbe utile per i genitori per sapere se il loro bambino era irritabile a scuola, per qualche motivo aveva delle urla o era felice come può essere. Non voglio che la comunicazione tra scuola e casa si concentri solo su comportamenti negativi. È un piacere ascoltare un ottimo feedback relativo a nostro figlio su Spettro di autismo.

Qualche mese fa, mentre era in corridoio con il suo aiutante, Matthew vide il suo logopedista. Non era il loro giorno programmato, ma avveniva più o meno nello stesso periodo di tempo in cui l'avrebbe normalmente vista nel giorno designato. Le si avvicinò e le prese il braccio per essere portato nella stanza. La logopedista era così felice di averla riconosciuta e avviata da Matthew che gli permise di condurla nella sua stanza, che era al piano di sopra e in fondo al corridoio.

Lo lasciò entrare nella stanza anche se alcuni altri studenti erano in attesa di una sessione di terapia. Non voleva che questo momento passasse senza premiare mio figlio. Lo tenne nella stanza per alcuni minuti fino a quando il gruppo arrivò per l'orario previsto. Questa logopedista era in sintonia con mio figlio e ha trascorso del tempo a mettersi in contatto con lui invece di prepararsi per il suo prossimo appuntamento.

Quando ebbe una pausa, si prese il tempo di chiamarmi e di trasmettere questo incontro con me. Lo ha anche menzionato all'Assistente principale e psicologo, oltre ad essere un argomento di discussione durante la riunione del PEI.

È meraviglioso trovare terapisti, insegnanti e aiutanti che hanno una connessione o un legame con i nostri figli. Non tutte le partite sono adatte, cosa che scopriamo troppo spesso. Come genitori possiamo iniziare la comunicazione con un insegnante o un aiutante dando loro una carta premurosa, un dono o un segno di apprezzamento in vari periodi dell'anno. Distribuisco sempre articoli di sensibilizzazione sull'autismo nel mese di aprile e provo a trasmettere informazioni sui media relative a uno spettacolo televisivo o una rivista che parla di autismo.


Assicurati inoltre che la scuola sia a conoscenza di eventuali problemi dietetici speciali e prepara un elenco di alimenti accettabili per l'insegnante per le feste in classe. Nessuno dei miei figli ha mai provato la soda in casa o in fast food. Il latte è accettabile per Nicholas o succo d'arancia. Porto gatorade in classe per le feste di compleanno. Qualche anno fa Nicholas ha provato la soda all'arancia da un genitore che l'ha portata in classe per una festa. Nicholas e Matthew portano i loro pranzi ogni giorno a scuola e al campo estivo. Idee per il pranzo scolastico della GFCF.


Greenhouse Publications ha programmi visivi per la classe che potrebbero essere utili per gli insegnanti il ​​prossimo anno scolastico.

Se ti stai preparando per un PEI, questo sito ha eccellenti obiettivi di auto-aiuto.

Assicurati di conoscere le qualifiche dell'insegnante - No Child Left Behind.

Potresti prendere in considerazione l'idea di portare un libro in classe la prima settimana di scuola e di stabilire un momento per rileggerlo con i compagni di classe del bambino sul Spettro di autismo - magari farlo quando tuo figlio o lo studente frequentano una terapia. Un'altra opzione se ciò non è possibile sarebbe quella di scrivere una lettera di presentazione al nuovo insegnante con alcuni esempi di comportamento che tuo figlio potrebbe sperimentare all'inizio di questo periodo scolastico. Questo campione è per un bambino con adhd, disturbo di integrazione sensoriale, disturbo bipolare e sindrome di Asperger.

Questo è un file pdf che guida la scrittura di lettere

Una dieta sensoriale di esempio

Questo documento contiene foto utili per l'addestramento alla toilette con il metodo TEACCH.

Questo sito è specifico per i bambini nello spettro autistico.

Ho salvato questo articolo dal sito Dislessia che aiuta bambini e genitori a prepararsi per la scuola.

È un libro utile da ottenere sia per l'aiutante che per il genitore Come essere un Para Pro: un manuale di addestramento completo per i paraprofessionisti è disponibile su Amazon. L'ho preso il mio l'anno scorso e l'ho prestato a un altro aiutante che aveva espresso interesse a diventare assistente di mio figlio. Questo libro mi ha offerto un'ottima visione come genitore con molti esempi di casi.

Se tuo figlio ha qualche tipo di problema comportamentale, il libro da acquistare e esaminare ora per essere preparato per l'anno scolastico e per l'implementazione di un piano di supporto comportamentale è un forziere di strategie comportamentali per le persone con autismo.

Potrei prendermi a calci per aver aspettato così tanti anni prima di scoprire questi due libri eccezionali. Vale la pena acquistare e condividere con coloro che lavorano con i nostri figli su Spettro di autismo.


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