Advocacy accademico per bambini dotati

• Potrebbe 5, 2024

Barbara Jackson Gilman del Gifted Development Center ha scritto questo libro per aiutare i genitori che hanno bisogno di assistenza nella difesa dei loro figli dotati. Poiché Barbara ha lavorato a stretto contatto con i bambini di talento e le loro famiglie per oltre 15 anni e ha avuto i suoi figli di talento, sa in prima persona che i bambini molto intelligenti hanno bisogno di sostegno proprio come qualsiasi altro bambino che è fuori dalla norma. Ha visto il danno che può essere fatto quando i bambini di talento non sono sfidati a scuola e ha lavorato con molti bambini brillanti che si sintonizzano o si arrendono e abbandonano la scuola. Questo libro contiene anche sinceri saggi scritti da Quinn O'Leary. Quinn condivide le sue riflessioni sulla crescita come un ragazzo precoce che spesso non ha trovato una sfida adeguata a scuola.

Advocacy accademica per i bambini di talento: la guida completa di un genitore è un manuale completo sull'advocacy, ma anche una risorsa utile per i genitori che si sforzano di comprendere i loro figli di talento. Barbara spiega che i bambini di talento spesso vivono il mondo in modo diverso e dedica un capitolo di dimensioni generose a questo argomento. Il secondo capitolo è intitolato "Che cosa intendiamo per talento?" e copre l'asincronia, i tratti della personalità, i livelli di talento e altro ancora. Il terzo capitolo sarà di enorme aiuto per coloro che stanno ancora valutando i test o la valutazione, nonché per quelli che stanno cercando di determinare cosa significano esattamente i risultati dei test dei loro figli. A volte è importante scegliere lo strumento giusto per i test. Gilman afferma: "Il WPPSI-III può essere dato ai bambini di sei anni, ma il WISC-IV è di solito una scelta migliore quando il bambino è probabilmente dotato." Il punteggio di mio figlio sul WPPSI ottenuto all'età di sei anni era nella gamma di talento, ma da nessuna parte vicino a ciò che avevamo previsto in base alle sue pietre miliari dello sviluppo. Vorrei che avessimo saputo abbastanza per richiedere il WISC. Gli amministratori scolastici tendono a valutare un numero maggiore di bambini che si trovano all'estremità inferiore dello spettro e non hanno sempre familiarità con il modo di fare le cose con bambini estremamente intelligenti.

Il capitolo sette delinea una varietà di programmi dotati e opzioni educative. Gilman è un sostenitore del homeschooling, in particolare per i bambini che sono altamente dotati. Sottolinea quali programmi scolastici hanno più successo per gli studenti dotati e quali non hanno così tanto successo. Gli ulteriori suggerimenti di lettura alla fine del capitolo includono alcuni fantastici libri, articoli e siti Web relativi all'educazione di talento.

Il capitolo da leggere per i genitori che hanno bisogno di aiuto con il patrocinio scolastico è il capitolo otto. L'autore guida attentamente il lettore attraverso i passaggi necessari per ottenere alloggi accademici. Spiega: “I genitori dovrebbero fidarsi di se stessi per valutare il livello e l'urgenza dei bisogni del proprio bambino, e possono saggiamente prendere in considerazione varie alternative. A volte la scelta migliore è quella di lavorare con la scuola e l'insegnante attuale per fornire alloggi; a volte è per trasferirsi in un'altra classe, classe o in una scuola completamente diversa; e a volte è meglio rimuovere del tutto una scuola per bambini. Non è utile insegnare a un bambino ad accettare con grazia di essere trattenuto. “Se i passaggi di patrocinio non portano a un posizionamento adeguato, consiglia al lettore quando rinunciare, come cercare una scuola migliore e come iniziare a studiare a casa.

Gilman ha anche intervistato diversi insegnanti straordinari e ha parlato a lungo di come lavorano con studenti dotati. Queste vignette saranno utili se un genitore si sta ancora chiedendo come sarebbe avere un figlio affidato alle cure di un insegnante motivato che si diverte a lavorare con studenti brillanti.

Un'ottima risorsa!

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