Problemi di formazione sul posto di lavoro

• Potrebbe 5, 2024

I bambini con difficoltà di apprendimento possono esercitare qualsiasi professione di loro scelta con il sistema di supporto corretto. Concentrarsi sul raggiungimento di ogni singolo studente è essenziale per il successo di ogni studente. Le sfide delle difficoltà di apprendimento non scompaiono quando lo studente passa all'età adulta.

I compiti a casa si trasformano in compiti. Come studente con difficoltà di apprendimento, sono disponibili alloggi in classe. Cosa succede quando non c'è classe? Come viene effettuata la regolazione? La pressione di apprendere nuovo materiale, leggere, scrivere e interpretare le informazioni è spesso aumentata quando si entra nella forza lavoro. Anche le scelte di carriera possono cambiare. Ciò impone una pressione ancora maggiore per apprendere nuove cose. Far fronte ai cambiamenti della vita è una necessità appresa. Quando si entra nel mondo reale, è necessario un adattamento per avere successo. Il successo può essere raggiunto con o senza disabilità. Nella maggior parte dei casi, le relazioni sono distanti a causa della mancanza di abilità sociali.

Poiché le difficoltà di apprendimento non sono visibili agli occhi, è spesso frainteso da altri. È necessario sviluppare una partnership sul posto di lavoro. Ad esempio, un dipendente può essere assegnato alla lettura di indicazioni stradali oppure è possibile utilizzare la segreteria telefonica anziché le istruzioni scritte. La mancanza di memoria potrebbe essere compensata da istruzioni scritte o ausili visivi, come i diagrammi. La gestione del tempo potrebbe essere accomodata imparando a usare un calendario o una sveglia giornaliera. Le distrazioni possono anche essere accomodate spostandosi in uno spazio tranquillo in ufficio.

Le competenze che i dipendenti con difficoltà di apprendimento possiedono sono molto preziose. Ne vale la pena il tempo e gli sforzi fatti per aiutare queste persone a fare del loro meglio. I lavoratori con determinazione per avere successo sono difficili da trovare. Spesso uno sforzo extra da parte del datore di lavoro e un duro lavoro del dipendente con difficoltà di apprendimento significano un lavoro migliore alla fine. Tutto ciò che serve è uno sforzo per entrambe le parti.

Dal 3 al 4% della popolazione scolastica è stata diagnosticata una disabilità dell'apprendimento. Quella percentuale non scomparirà magicamente quando diventeranno adulti. Esistono modi per gestire le attività quotidiane apportando piccoli aggiustamenti lungo il percorso. L'apprendimento può avvenire in qualsiasi situazione. Potrebbe richiedere un po 'di creatività. L'autovalutazione fornirà informazioni su punti di forza e di debolezza. L'utilizzo di queste informazioni rafforzerà le relazioni e l'occupabilità. Ad esempio, se la socializzazione non è un punto di forza, optare per una carriera che non richiede competenze personali. Il raggiungimento è l'obiettivo finale alla fine.


Articolo di Celestine A. Gatley
Blog sulla trasformazione progettata di Celestine Gatley

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