Fixing Education

• Potrebbe 18, 2024

Il segretario all'istruzione Arne Duncan ha parlato all'incontro annuale della National Education Association (NEA) il 2 luglio 2009. Ha detto ai delegati di questo incredibile gruppo di educatori che uno dei suoi piani per fissare l'istruzione è di istituire una retribuzione di merito per gli insegnanti. La retribuzione al merito, ha spiegato, sarebbe legata a: la valutazione di un insegnante da parte della sua superiora, qualsiasi lavoro extra svolto dall'insegnante e (rullo di tamburi, per favore) i punteggi dei test standardizzati dei suoi studenti.

"No! No!" gridarono i delegati. "Non puoi collegare i nostri stipendi ai loro punteggi dei test! Non è giusto! No! No! "In effetti, secondo l'edizione del 7 luglio 2009 della Education Week, un delegato ha dichiarato:" La retribuzione al merito è una rottura del sindacato ".

Ma il signor Duncan, anche secondo la Education Week, ritiene che, all'interno dell'attuale struttura sindacale, gli insegnanti siano trattati come "widget intercambiabili". Pertanto, presumo che ritenga che il suo regime di retribuzione al merito consentirà agli insegnanti di liberarsi dallo stampo e di conferire loro il potere di essere tutto ciò che possono essere, o di essere tutto ciò che possono essere pagati per essere.

Riparare l'istruzione non è un nuovo obiettivo. Puoi nominare un presidente recente che non è stato "un presidente dell'istruzione?" I problemi con l'istruzione - differenze di classe, disuguaglianze distrettuali, tagli di bilancio, bambini con genitori non coinvolti, bambini con un ampio spettro di bisogni, ecc. - non sono nuovi. La mia più grande preoccupazione in tutto questo sono i bambini.

Nell'attuale sistema, non sono anche "widget intercambiabili"? Quando il signor Duncan afferma, come ha fatto il 2 luglio, che basare la retribuzione degli insegnanti sui punteggi degli studenti è valido perché il "rendimento degli studenti" deve essere preso in considerazione quando si valuta il rendimento degli insegnanti, non sta anche dicendo che il rendimento di uno studente e quello standardizzato dello studente il punteggio del test è lo stesso?

Quando il signor Duncan spiega, come riportato su Politico.com il 2 luglio, che il lavoro di insegnamento è certamente più complesso di "un semplice esame a scelta multipla", ma poi continua a chiamare quello stesso esame la somma dei risultati di uno studente , non sta riducendo ogni bambino a uno schema di punti su una pagina che non è nemmeno valutato da un essere umano, ma da un computer?

Secondo la biografia di Arne Duncan sul sito web del Dipartimento della Pubblica Istruzione, mentre era CEO (sì, il termine commerciale; l'hai letto correttamente) delle scuole di Chicago ", un massimo storico del 66,7 per cento degli studenti delle scuole elementari del distretto ha incontrato o superato gli standard di lettura dello stato ". Se il presidente Obama vuole risultati misurabili per la correzione dell'istruzione, il signor Duncan è sicuramente l'uomo a fare il lavoro.

Non ho soluzioni per correggere l'istruzione. Vorrei personalmente che l'ex Insegnante dell'Anno dello Stato di New York e l'attivista per l'educazione John Taylor Gatto fosse il Segretario alla Pubblica Istruzione, ma forse è perché mio figlio ha studiato a casa.

Se la retribuzione al merito stia rompendo il sindacato è la decisione di altre menti. Ma questo lo so: l'educazione basata su punteggi dei test standardizzati è faticosa per i bambini.

Istruzioni Video: How to fix a broken education system ... without any more money | Seema Bansal (Potrebbe 2024).