Vite imbottita - lezione

• Potrebbe 18, 2024

Vite da imbottitura Tatting

Come seguito al modello ispiratore della scorsa settimana su un braccialetto imbottito chiacchierino di Joy Critchfield nella classe di tattica online del 2003, goditi il ​​progetto "Heard It Thru The Grapevine". Questo progetto è stato appositamente progettato come strumento didattico.



Usando un filo largo e un laccio, i punti sono facili da vedere. Lo studente può facilmente vedere di cosa parla l'insegnante e l'insegnante può osservare i progressi dello studente, anche a distanza. La differenza tra i due thread utilizzati, li rende molto facili da distinguere l'uno dall'altro. Pochi "errori" influenzeranno la costruzione. La maggior parte può essere facilmente incorporata nel modello. Poco tempo di lezione sarà dedicato al retro-chiacchierino e lo studente è meno scoraggiato.

Lo sviluppo delle competenze è sequenziale:
Il primo compito è la parte più semplice del chiacchierino (la seconda metà non aperta della ds.) Ogni nuovo passo aggiunge solo un nuovo pezzo di informazione e consente molta pratica prima di passare al prossimo pezzo di informazione o abilità.

Lo studente che ha bisogno di più pratica può facilmente aggiungere allo schema senza cambiare negativamente il risultato finale. Uno studente che ha bisogno di meno pratica non deve continuare con lo stesso compito - solo perché lo schema lo richiede. La lezione si concentra su un elemento alla volta: la catena e l'anello. Non ci sono picot, nessun join.

Se il tempo della lezione è limitato, la classe viene facilmente suddivisa in due parti: la catena viene eseguita in una classe, gli anelli nella sessione successiva. Alcuni momenti di revisione - e un po 'più di lunghezza sulla catena - ricorderanno allo studente la lezione precedente prima di iniziare a suonare. Il progetto completo introduce la catena di josephine, i nodi di josephine, i punti fissi e gli anelli e le catene standard. Poiché non sono richiesti picot o join, gli studenti possono concentrarsi sulle abilità di base senza preoccuparsi dei problemi di costruzione.

Materiali:
Laccio tondo in cotone (Questo esempio utilizza lacci da 24 "tondi classici". Filo di cotone (circa 10 avvolgimenti per pollice) (Questo campione utilizza filato di Plymouth 100% cotone, misura 8) 10 'filo viola e 8' marrone chiaro e 4 'verde. Graffetta per fogli.

Punto doppio = ds
1HS = primo mezzo punto
2HS = secondo mezzo punto
Non è necessaria la navetta. A causa delle grandi dimensioni del filo, questo motivo è molto più semplice da eseguire sulle dita. Per evitare che i fili si attorciglino, avvolgerli attorno a un pezzo di cartoncino. Una fessura nel cartoncino trattiene l'estremità del filo e impedisce che si svolga.

Vite:
Taglia una punta dal laccio. Lega il filo marrone chiaro all'estremità tagliata e fissalo sulle code usando solo la seconda metà del ds. L'insegnante dovrebbe preparare le prime sei ore in anticipo. Lo studente non avrà bisogno di iniziare nascondendo i fili e questo dà al principiante un posto sicuro da pizzicare. Lo studente avrà anche una base di confronto mentre eseguono i primi punti.

Con il laccio sulla mano sinistra, questi primi punti sono avvolti (non chiazzati) direttamente sul filo del nucleo, cioè incapsulamento, - non è necessario capovolgere.
A. Avvolgi 6 2HS per incollare le code.
Avvolgi un altro 6 2HS
Avvolgi altri 6 usando solo la prima metà di ds.
Se lo studente può farlo senza intoppi, passa al passaggio successivo. In caso contrario, ripetere serie di sei finché lo studente non è sicuro delle proprie capacità. La vite sarà solo leggermente più lunga e non influirà negativamente sul risultato finale.

Sposta il laccio sulla mano destra, con il filo marrone chiaro a sinistra. I seguenti punti sono tutti chiacchierati tradizionalmente, lanciando ogni punto. Il laccio rimane come nucleo ed è immediatamente ovvio per lo studente quando il punto non è stato capovolto. Poiché il laccio centrale è molto più grande del filo di annodamento, diventa molto più facile per lo studente rilassare la mano sinistra per capovolgere - e più difficile "imbrogliare" strattonando la destra.

B. Tat 6 2HS.
Tat 6 1HS.
Tat 6 ds (inizia con la seconda metà).
Passa al viticcio solo dopo che lo studente può produrre con sicurezza il ds capovolto con il laccio come core.

Viticcio:
Sposta 2 'fuori sul filo marrone chiaro. Posizionare la graffetta sul filo e pizzicare. Tat ds (circa 24) di nuovo verso la vite. Le ultime due maglie si adatteranno perfettamente al laccio. Rimuovi la clip.

Per finire la vite, ritorna il filo marrone nella mano sinistra e continua a chiacchierare con il laccio come nucleo.
Tat 6 ds.
Tat 6 2HS.
Tat 6 1HS.
Lascia i fili lunghi e passa alla parte dell'anello della lezione.

Grappolo d'uva:
Inizia al centro del filo viola. Scambia i fili con ciascun anello.
C. 1 ° anello - tat josephine knot of 8 2HS.
2 ° anello - tat josephine knot of 8 1HS.
3 ° anello - tat josephine knot of 5 2HS e 5 1HS.
4 ° anello - tat josephine knot of 6 2HS e 6 1HS.



Lega i due fili insieme con il trucco dei lacci delle scarpe prima di passare al prossimo anello.
5 ° anello - tat josephine nodo di 6 2HS e 6 primi punti a metà.
6 ° anello - tat josephine knot of 7 2HS e 7 1HS.
7 ° anello - tat 6 ds.
8 ° anello - tat 7 ds.



Legare come sopra.

Il cluster campione contiene un totale di 26 anelli con l'anello più grande di 16 ds. Se uno studente ha difficoltà a far girare tutti i punti di un anello in qualsiasi fase del progetto, ripeti l'anello di dimensioni prima di proseguire.

Le foglie:
Lega il filo verde al filo viola e tat su una coda nel primo anello, l'ultima coda all'inizio del terzo anello.
1 ° anello - 18 ds.
2 ° anello - 24 ds.
3 ° anello - 18 ds.

Per collegare la vite al grappolo:
Lega il filo marrone chiaro alla base del terzo anello (trucco per i lacci delle scarpe.) Aggancia il pizzo e cuci il filo marrone chiaro nell'anima. Cuci dentro e fuori da tre o quattro fasce e taglia.

Poiché la vite imbottita mantiene la sua forma e l'uva conica pende dalla vite rigida, questo modello rende grandi gioielli. Utilizzando una dimensione del filo più piccola e perline, può essere utilizzato per orecchini, braccialetti, ciondoli per collana e spille.

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