Insegnanti intimidatori e disabilità infantile

• Aprile 19, 2024

Può essere angosciante incontrare l'insegnante di un bambino nella prima settimana o mese di scuola e sentire la mancanza di interesse o rispetto per l'input dei genitori sugli stili di insegnamento o le sistemazioni che funzionano bene per il bambino. Gli insegnanti che sembrano intimidatori o ostili ai commenti e ai suggerimenti iniziali possono creare una percezione nei genitori che influenzerà il modo in cui interagiscono per il resto dell'anno.

Gli insegnanti hanno la stessa diversità di personalità e comportamento professionale rispetto al resto della popolazione. Alcuni eccellenti educatori hanno atteggiamenti rapidi che in altre situazioni ispirerebbero fiducia e ammirazione. Molti insegnanti sviluppano un comportamento generale che serve a proteggerli dall'alta domanda o dal controllo dei genitori fin dall'inizio. Durante le riunioni e le presentazioni iniziali del gruppo, i genitori possono interpretare questo come una generale generosità che causerà grandi conflitti durante il resto dell'anno scolastico.

Spesso nelle visite iniziali tra un genitore e un insegnante, è molto importante per il genitore assicurarsi che l'insegnante conosca tutti i dettagli significativi su quello studente. All'inizio dell'anno scolastico, gli insegnanti hanno già trascorso del tempo a creare le loro classi e prepararsi a sviluppare relazioni individuali con un'intera classe di studenti. Senza dubbio sperano che i genitori saranno coinvolti nel sostenere i propri figli nell'apprendimento, nel comportamento e nella socializzazione. Con ogni studente arrivano uno o due genitori che saranno o fortemente coinvolti, partecipando al meglio delle loro possibilità o che non saranno disponibili.

All'inizio di ogni relazione genitore-insegnante, c'è la possibilità che l'insegnante sembrerà intimidatorio, sprezzante o maleducato, o percepirà un genitore come eccessivamente esigente, controllante o minaccioso. Se questa è stata la tua esperienza, potresti sentire di dover resistere e vincere battaglie piuttosto che fidarti che gli insegnanti facciano il meglio che possono nelle prime settimane che stanno imparando chi è ogni bambino in classe e come gestire le sue diverse esigenze .

Suggerisco che quando una riunione iniziale o una serie di riunioni ha creato una relazione contraddittoria, i genitori potrebbero voler introdurre aspetti positivi nelle loro comunicazioni. Alcuni insegnanti possono sentirsi sopraffatti dall'intensità del patrocinio di un genitore e rispondere in difesa della propria formazione ed esperienza. Alcune espressioni di fiducia nelle competenze, nell'istinto e nell'interazione di un insegnante in generale potrebbero essere sufficienti per bilanciare l'assalto di suggerimenti e liste di lettura che forniamo.

Gli insegnanti, come tutti gli altri, possono essere scortesi quando si sentono intimiditi, e alcuni ne escono quando ricevono un feedback positivo coerente e consecutivo anche da un genitore "bandiera rossa". La sfida più grande potrebbe essere trovare osservazioni positive da condividere, ma vale la pena provare ogni sforzo. Essere un sostenitore dell'intera classe degli studenti può anche aiutare a eliminare la tensione tra genitori e insegnanti.

Da qualche parte durante l'anno scolastico potresti davvero credere che la formazione e l'esperienza intimidatoria dell'insegnante saranno perfette per far emergere il potenziale di tuo figlio. Gli adulti con autismo hanno riferito di aver sperimentato l'Applied Behavioral Analysis (ABA) durante l'infanzia e l'adolescenza come abuso. Sia i genitori che l'insegnante potrebbero non avere la prospettiva di salvare uno studente che è stato sottoposto a modifiche comportamentali orientate ai risultati a beneficio solo degli adulti responsabili.

Allo stesso modo, una strategia che non riflette il rispetto reciproco tra gli adulti responsabili raramente funzionerà quando i genitori possono fornire solo complimenti per il rovescio o qualificatori che sono in forte contrasto con le osservazioni positive. D'altra parte, è importante non dare una svolta positiva a situazioni altamente negative, dal momento che le scuole indicheranno ai mediatori che i genitori hanno riconosciuto o tollerato particolari strategie contestate.

La relazione più importante a scuola è tra insegnante e studente. I nostri figli e le nostre figlie sono i loro migliori sostenitori e seguiamo una linea sottile nel sostenere le loro relazioni con il personale scolastico e i compagni di classe.

Cerca nella tua biblioteca locale, nelle librerie o nei rivenditori online i libri sulla promozione e il supporto della disabilità, come: 50 modi per sostenere l'istruzione speciale di tuo figlio: dagli IEP alle terapie assortite, una guida che abilita all'azione, ogni giorno e Wrightslaw: dalle emozioni a Advocacy: The Special Education Survival Guide.

Ma è nel loro PEI!
//www.specialeducationadvisor.com/but-its-in-their-iep/

Iniziare un nuovo anno scolastico con un PEI
//www.coffebreakblog.com/articles/art181225.asp