Back to School Singing Time

• Aprile 25, 2024

Con i bambini che tornano a scuola, perché non concentrare il tempo di canto attorno a un tema di ritorno a scuola? Ho provato questa cosa con i miei figli della Primaria questa settimana ed è stato un grande successo. Si sono divertiti e ci sono state diverse mini lezioni di vangelo apprese con oggetti ordinari. Ho preso parte di questa idea da un elenco di musica principale, ma l'ho modificata un po 'per adattarmi al mio stile e alla mia musica.

Ho approfittato di questa occasione per recensire le canzoni che i bambini canteranno quest'anno nel loro Sacrament Meeting Program. È stata un'ottima recensione e si sono divertiti senza rendersi conto di quanto stavano effettivamente imparando e facendo. Il nostro tempo di canto e condivisione è combinato con tutte le fasce d'età, quindi esiste un equilibrio preciso nel mantenere l'interesse dei bambini più grandi e anche dei più piccoli.

Ecco cosa dovrai fare per cantare:

Libro da leggere
Mappa o Atlante
Righello
Gomma per cancellare
Carta d'identità
Pranzo al sacco
Colla
Occhiali da vista

Ho scritto i nomi delle otto canzoni del programma alla lavagna. Volevo che pensassero, ma non volevo essere troppo cattivo. Ho anche nascosto otto adesivi sotto otto sedie diverse prima che arrivassero, così sarebbe stato facile scegliere i miei aiutanti e nessuno aveva ferito i sentimenti.

Ho iniziato chiedendo ai bambini cosa avrebbero fatto la maggior parte di loro questo mese. Naturalmente tutti risposero che sarebbero tornati a scuola. Avevo precedentemente posato gli oggetti su un tavolo e ho indicato che avevo portato alcune cose che potevano vedere al loro ritorno a scuola. Tuttavia, questi oggetti rappresentavano anche le canzoni che avevo scritto alla lavagna. Stavano per capire quale oggetto andava con quale canzone. Li ho fatti guardare sotto le sedie per cercare gli adesivi e poi abbiamo iniziato dalla prima fila alla parte posteriore.

Il primo figlio si avvicinò e poi scelse un oggetto. Per i più piccoli, hanno appena detto come pensavano che fosse chiamato l'oggetto. Poi ho chiesto ai bambini quale canzone pensavano fosse adatta all'oggetto. Quando hanno indovinato correttamente la canzone, ho chiesto loro: "Perché?" È stato divertente ottenere le loro risposte e alcuni di loro erano persino più profondi di quanto avessi inizialmente pensato. Spiegai che volevo che pensassero a queste cose ogni volta che vedevano questi oggetti ordinari a scuola, e li avrebbe aiutati ad avere lo Spirito con loro in modo che potessero fare delle buone scelte durante il giorno.

Alcuni degli oggetti erano un po 'complicati, ma i bambini adoravano davvero la sfida. Amavano anche provare a capire perché avevo scelto un elemento particolare per ogni canzone. Dopo la nostra breve discussione, abbiamo cantato ogni canzone. È stato un successo e i bambini non vedevano l'ora di vedere cosa sarebbe successo dopo.

Assicurati di adattarlo al tuo primario, se necessario. Potresti scoprire di voler avere significati più profondi per alcuni degli oggetti o forse renderlo più semplice. Questo dipenderà direttamente dalla maturità spirituale dei bambini nella tua primaria. A volte semplice è il migliore, quindi tienilo a mente. In ogni caso, buona fortuna e ricordati di divertirti!

Ecco un elenco delle canzoni che corrispondono a ciascun oggetto e una breve spiegazione del motivo per cui vanno insieme.

LIBRO DA LEGGERE: Raccontami le storie di Gesù (CS, p. 57)

CARTA GEOGRAFICA: Called to Serve (CS, p. 174-175)

(I missionari insegnano il Vangelo in tutto il mondo).

RIGHELLO: Ti ringraziamo, o Dio, per un profeta (Inno n. 19)

(Mentre Cristo è il nostro Signore e Sovrano, dobbiamo anche seguire il profeta e obbedire alle sue "regole".)

GOMMA PER CANCELLARE: Quando Gesù Cristo fu battezzato (CS, p. 102)

(Il battesimo e il pentimento sono proprio come una gomma gigante e cancellano i nostri peccati)

CARTA D'IDENTITÀ: I am a Child of God (CS, p. 2)

(Ognuno ha un'identificazione molto speciale come Figlio di Dio.)

PRANZO AL SACCO: Home (CS, p. 192)

(Quali ingredienti rendono felice una casa amorevole?)

COLLA: I Love to See the Temple (CS, p. 95)

(Il lavoro che facciamo nel tempio è la colla che può far sì che la nostra famiglia riesca a rimanere unita per sempre.)

OCCHIALI: If the Savior Stood Beside Me (Partiture, CSMP)

(Se potessi vedere il Salvatore in piedi vicino a vegliare su di me).

Istruzioni Video: Welcome to School — Signing Time — TLH TV (Aprile 2024).